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Assemblée Générale de l’Association

Samedi 6 février 2021 de 10h à 12h

Ordre du jour :

  • Résultats des votes et présentation des membres du Conseil d’Administration.
  • Nouveaux statuts et règlement intérieur.
  • Rapport d’activités 2019.
  • Rapport d’activités 2020.
  • Projets 2021.

Les adhérent(e)s recevront un lien par mail vendredi soir, afin de suivre la visioconférence via la plateforme Zoom.

Merci pour vos commentaires et messages, à samedi, venez nombreux!

Lettre d'information

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Conférence Montessori-Freinet

La conférence du 12 décembre est en ligne !

Bérengère Kolly et Henri Louis Go, auteurs de « Maria Montessori et Célestin Freinet, voix et voies pour notre école. » nous proposent un dialogue inédit. Montessori/Freinet : quels rapprochements? quelles différences? quels apports pour l’école aujourd’hui?

Visionner la conférence

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France info, We demain

«Et si on changeait l’école ?»

programmé par France Info et We demain le 24 septembre 2020.

https://www.maisondelaradio.fr/evenement/conference/et-si-changeait-lecole/un-evenement-franceinfo-et-we-demain-0

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Conférence Bérengère Kolly

Nous avons le plaisir de mettre en ligne la conférence de Bérengère Kolly qui s’est tenue le 6 avril 2019, à Paris, suite à l’Assemblée Générale de Public Montessori.

Maîtresse de conférence à l’ESPE de Créteil, ses recherches actuelles portent sur la pédagogie Montessori et l’éthique enseignante. Elle est l’auteure de « Montessori. L’esprit et la lettre » (Hachette Éducation, 2018).

Montessori: histoire, actualité et enjeux. 

Conférence en trois parties.

Voir la conférence

 

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Étude portant sur la diffusion de la pédagogie Montessori dans les écoles de France

https://sphinx-campus.com/d/s/jf4lav

FORMULAIRE DE CONSENTEMENT – PARTICIPANTS À L’ÉTUDE

Madame, Monsieur,

Nous vous invitons à participer à une étude portant sur le degré de diffusion de la pédagogie Montessori dans les écoles en France. Elle concerne les enseignants qui n’utilisent pas cette pédagogie, ainsi que ceux qui l’utilisent à différents degrés.
Cette recherche aborde le rapport que les enseignants entretiennent à la pédagogie Montessori, en tant que pédagogue. L’objectif général de cette recherche est d’examiner les facteurs qui interviennent dans l’adoption ou le rejet de la pédagogie Montessori par les enseignants.
Le processus de la recherche est réalisé par Daniela Borodak, enseignante-chercheuse du laboratoire de recherche CLERMA-CRCGM de l’Université Clermont Auvergne (http://crcgm.uca.fr/).

Procédures :
Durant l’année académique 2018-2019, les enseignants volontaires sont appelés à répondre à un questionnaire portant sur les facteurs qui interviennent dans l’adoption ou le rejet de la pédagogie Montessori.
Le questionnaire est auto administrée via les liens visibles sur plusieurs sites internet. Une période d’environ 45 minutes est requise pour le compléter.

Le questionnaire, anonyme, est composé en 6 parties :

  • Informations générales (pour tous les enseignants) – 16 questions.
  • La pédagogie Montessori et vous (pour tous les enseignants) – 5 questions
  • Votre sentiment d’auto efficacité en tant qu’enseignant (pour tous les enseignants) – 24 questions
  • Vos Perspectives sur l’Enseignement (pour tous les enseignants) – 45 questions
  • Le degré d’utilisation de la pédagogie Montessori – 31 questions
  • Préoccupations envers la pédagogie Montessori – 36 questions

Inconvénients et avantages :
Le seul inconvénient prévu est le temps de participation pour remplir le questionnaire.
L’un des avantages personnels retirés par les participants est sans doute le fait de pouvoir avoir un temps de recul sur vos pratiques pédagogiques. De plus, l’une des finalités de la recherche est de cibler les moyens permettant d’améliorer les aspects de la formation ou des types de soutien à mettre en place dans l’Éducation nationale. Notez finalement qu’au terme de cette étude, une synthèse sommaire des résultats obtenus recueillis vous sera communiquée sur demande en communiquant à l’adresse:

daniela.borodak@esc-clermont.fr

Confidentialité :
Toutes les informations recueillies seront strictement confidentielles et ne contiendront aucune information nominative permettant d’identifier des personnes.
Les données recueillies dans la présente recherche pourraient être utilisées ultérieurement dans le cadre de mes recherches académiques.
Liberté de participation et liberté de retrait de l’étude :
Votre participation à cette étude est tout à fait volontaire. Vous êtes donc libre d’accepter ou de refuser d’y participer.

Personnes-ressources :
Pour toutes informations supplémentaires, veuillez communiquer par courriel avec Madame Daniela Borodak (daniela.borodak@esc-clermont.fr) ou par téléphone (+33 4 73 98 24 24).